{"id":115,"date":"2024-01-17T18:19:38","date_gmt":"2024-01-17T17:19:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/?page_id=115"},"modified":"2024-12-18T15:17:09","modified_gmt":"2024-12-18T14:17:09","slug":"iskolakert-beszamolo-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/iskolakert\/iskolakert-beszamolo-2019\/","title":{"rendered":"Iskolakert besz\u00e1mol\u00f3 2019"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00c9csi Pet\u0151fi S\u00e1ndor \u00c1ltal\u00e1nos Iskola \u00e9s AMI<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ISKOLAKERT BESZ\u00c1MOL\u00d3&#8211;2019.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201eMondd el \u00e9s elfelejtem; mutasd meg \u00e9s megjegyzem; engedd, hogy csin\u00e1ljam \u00e9s meg\u00e9rtem\u201d.<br \/>\n(Konfuciusz)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Iskol\u00e1nk nagy hangs\u00falyt fektet arra, hogy tanul\u00f3ink saj\u00e1tos, korcsoportjuknak megfelel\u0151 \u00e9lm\u00e9nyekre \u00e9s tapasztalatokra \u00e9p\u00edt\u0151, azaz tev\u00e9kenys\u00e9gorient\u00e1lt k\u00f6rnyezeti \u00e9s fenntarthat\u00f3s\u00e1gra nevel\u00e9sben r\u00e9szes\u00fclj\u00f6n.<\/p>\n<p>A k\u00f6rnyezettudatoss\u00e1g min\u00e9l hat\u00e9konyabb megjelen\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben p\u00e1ly\u00e1ztuk meg 2013-ban az \u00f6koiskolai c\u00edmet, amelyet elnyert\u00fcnk m\u00e9g ebben az \u00e9vben. Ez a c\u00edm azt ismerte el, hogy int\u00e9zm\u00e9nyi keretek k\u00f6z\u00f6tt \u00e1tgondoltan, rendszerszer\u0171en \u00e9s mindennapi gyakorlatk\u00e9nt foglalkozunk a k\u00f6rnyezettudatoss\u00e1ggal, a fenntarthat\u00f3s\u00e1gra nevel\u00e9ssel, a k\u00f6rnyezeti-, \u00e9s eg\u00e9szs\u00e9gnevel\u00e9ssel.2018-ban siker\u00fclt ezt meg\u00faj\u00edtanunk, s hamarosan az \u00f6r\u00f6k\u00f6s \u00f6koiskol\u00e1t is megc\u00e9lozhatjuk.<\/p>\n<p>2013-ban int\u00e9zm\u00e9ny\u00fcnk egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si meg\u00e1llapod\u00e1st k\u00f6t\u00f6tt \u00c9cs K\u00f6zs\u00e9g \u00d6nkorm\u00e1nyzat\u00e1val, amelynek egyik pontja a hivatal ter\u00fclet\u00e9n elhelyezked\u0151 kert m\u0171vel\u00e9s\u00e9re ir\u00e1nyult. Azt tervezt\u00fck, hogy az \u00f6nkorm\u00e1nyzat k\u00f6zmunk\u00e1sai seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel m\u0171velik majd tanul\u00f3ink a meglehet\u0151sen nagy ter\u00fcletet, \u00e9s az abb\u00f3l befoly\u00f3 \u00f6sszeget gyerekeinkre ford\u00edthatjuk. Sajnos, nem volt elegend\u0151 k\u00f6zfoglalkoztatott, \u00edgy a feladatot nek\u00fcnk kellett egyed\u00fcl megoldanunk. Ennek ellen\u00e9re m\u00e9g ebben a tan\u00e9vben k\u00eds\u00e9rleti alapon beind\u00edtottuk az iskolai gyakorl\u00f3kertet. Olyan konyhakerti n\u00f6v\u00e9nyeket vetett\u00fcnk, illetve pal\u00e1nt\u00e1ztunk, amelyekr\u0151l term\u00e9szetismeret \u00f3r\u00e1kon tanultak a gyerekek, \u00edgy k\u00f6zvetlen k\u00f6zelr\u0151l, h\u00e9tr\u0151l h\u00e9tre l\u00e1thatt\u00e1k fejl\u0151d\u00e9s\u00fcket. T\u00f6bben k\u00f6z\u00fcl\u00fck itt ismerkedtek a kert\u00e9szked\u00e9s alapjaival, pl. hogyan kap\u00e1lunk, gyoml\u00e1lunk, a dughagym\u00e1nak melyik oldala ker\u00fcl a f\u00f6ldbe, stb. Meglep\u0151 volt sz\u00e1munkra, hogy annak ellen\u00e9re, hogy falusi gyerekekr\u0151l volt sz\u00f3, \u00e9s sokan otthon is rendelkeznek konyhakerttel, mennyire nem ismerik a n\u00f6v\u00e9nyeket, \u00e9s a kertm\u0171vel\u00e9s alapjait sem. A kert m\u0171vel\u00e9s\u00e9t, a talajmunk\u00e1kat, a vetem\u00e9nyez\u00e9st, pal\u00e1nt\u00e1z\u00e1st az \u00f6kol\u00f3gia \u00e9s term\u00e9szetj\u00e1r\u00f3 szakk\u00f6r tanul\u00f3i v\u00e9gezt\u00e9k az iskolai \u00d6ko-munkacsoport feln\u0151tt tagjainak ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1val.<\/p>\n<p>Maga a ter\u00fclet m\u0171vel\u00e9se azonban egyr\u00e9szt nagys\u00e1ga miatt, m\u00e1sr\u00e9szt mivel kb. 15 perc s\u00e9t\u00e1ra volt az iskol\u00e1t\u00f3l, nem volt egyszer\u0171 feladat. \u00cdgy feladva \u201ee b\u0151s\u00e9g lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t\u201d, kisebb kertben kezdt\u00fcnk gondolkodni. 2015 \u0151sz\u00e9n az iskol\u00e1nk udvar\u00e1n kaptunk m\u00f3dot arra, hogy kijel\u00f6lj\u00fcnk egy kicsi ter\u00fcletet (kb. 80 m2), \u00e9s a tov\u00e1bbiakban itt kert\u00e9szkedhess\u00fcnk. \u0150sszel elv\u00e9gezt\u00fck a talajmunk\u00e1kat, majd tavasszal vetem\u00e9nyezt\u00fcnk. Most m\u00e1r azonban csak \u201emutat\u00f3ba\u201d vetett\u00fcnk z\u00f6lds\u00e9geket, mellett\u00fck viszont elkezdt\u00fck a f\u0171szer-\u00e9s gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9nyek nevel\u00e9s\u00e9t. Borsikaf\u0171, citromf\u0171, rozmaring, levendula, borsmenta, kakukkf\u0171, \u00fcr\u00f6m ker\u00fclt a f\u00f6ldbe. A k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9vben t\u00e1rkonnyal, lesty\u00e1nnal, oreg\u00e1n\u00f3val b\u0151v\u00edtett\u00fck a f\u0171szern\u00f6v\u00e9nyek list\u00e1j\u00e1t.<\/p>\n<p>Ezeket a n\u00f6v\u00e9nyeket nem igaz\u00e1n ismerik a gyerekek, ez\u00e9rt szeretn\u00e9nk \u0151ket megismertetni j\u00f3t\u00e9kony hat\u00e1sukkal. A k\u00e9s\u0151bbiekben n\u00e9h\u00e1ny gy\u00fcm\u00f6lcsf\u00e1val is pr\u00f3b\u00e1lkozn\u00e1nk.<\/p>\n<p>A kert m\u0171vel\u00e9s\u00e9t kor\u00e1bban f\u0151leg az \u00f6kol\u00f3giaszakk\u00f6r\u00f6s tanul\u00f3ink v\u00e9gezt\u00e9k a pedag\u00f3gusok ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1val, de c\u00e9lunk, hogy min\u00e9l t\u00f6bb gyermek kapcsol\u00f3djon be a tev\u00e9kenys\u00e9gbe. Ett\u0151l a tan\u00e9vt\u0151l kezdve a 4. oszt\u00e1lyosok a felel\u0151sei a kertnek, de minden oszt\u00e1ly v\u00e1llal kisebb feladatokat.<\/p>\n<p>A nyertes p\u00e1ly\u00e1zat kapcs\u00e1n \u00fajabb \u00f6tleteket val\u00f3s\u00edtottunk meg. Fantasztikus term\u00e9szeti adotts\u00e1gokkal rendelkez\u00fcnk, hiszen iskol\u00e1nk udvara az erd\u0151sz\u00e9lbe ny\u00falik, amely udvarr\u00e9sz az Andalg\u00f3 nevet viseli, \u00e9s hossz\u00fa id\u0151re ny\u00falik vissza t\u00f6rt\u00e9nete. K\u00f6r\u00fclbel\u00fcl 30-40 \u00e9vvel ezel\u0151tt itt tan\u00f6sv\u00e9ny \u00e9s szabadt\u00e9ri oktat\u00e1s m\u0171k\u00f6d\u00f6tt, amit szerett\u00fcnk volna ism\u00e9t l\u00e9trehozni. A p\u00e1ly\u00e1zat ehhez biztos\u00edtja a k\u00fclt\u00e9ri b\u00fatorokat (padok, asztalok). A sz\u00fcl\u0151k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel kitiszt\u00edtottuk a boz\u00f3ttal ben\u0151tt ter\u00fcleteket, visszakerest\u00fck az utakat, amelyekb\u0151l tan\u00f6sv\u00e9nyt k\u00edv\u00e1nunk kialak\u00edtani .C\u00e9lunk, hogy t\u00e1bl\u00e1kkal jel\u00f6lj\u00fck meg az itt megtal\u00e1lhat\u00f3 f\u00e1kat \u00e9s l\u00e1gysz\u00e1r\u00fa n\u00f6v\u00e9nyeket, \u00e9s bizonyos tan\u00f3r\u00e1kat ezen a helyen tartsunk meg, vagyis k\u00fclt\u00e9ri szaktanteremk\u00e9nt funkcion\u00e1lna. (term\u00e9szetismeret, biol\u00f3gia, f\u00f6ldrajz, testnevel\u00e9s, rajz\u00f3ra, stb.)A tiszt\u00edt\u00e1s sor\u00e1n kiker\u00fcl\u0151 faanyag vastagabb r\u00e9sz\u00e9t f\u00e9lretett\u00fck, amib\u0151l majd komposzt\u00e1l\u00f3, ill. \u00e1gy\u00e1selv\u00e1laszt\u00f3 k\u00e9sz\u00fclhet, a v\u00e9konyabbakat pedig felapr\u00edtottuk, \u00e9s mulcsoz\u00e1sra \u00e9s dar\u00e1l\u00e1sra ker\u00fclt.<\/p>\n<p>A kiskertben a f\u0171szern\u00f6v\u00e9nyek b\u0151v\u00edt\u00e9s\u00e9n k\u00edv\u00fcl, z\u00f6lds\u00e9gf\u00e9l\u00e9ket is vetem\u00e9nyezt\u00fcnk, \u00e9s pal\u00e1nt\u00e1kat \u00fcltett\u00fcnk. Sokat seg\u00edtett az elrendez\u00e9sben a p\u00e1ly\u00e1zat \u00e1ltal biztos\u00edtott kert\u00e9sz vet\u00e9si terve. Az \u0151 javaslat\u00e1ra szeg\u00e9lyk\u00e9nt b\u00e1rsonyvir\u00e1got \u00fcltett\u00fcnk, ami egyfel\u0151l ker\u00edt\u00e9sk\u00e9nt szolg\u00e1l, m\u00e1sfel\u0151l a k\u00e1rtev\u0151ket is t\u00e1voltartja a kiskertt\u0151l. Elvetem\u00e9nyezt\u00fck a bors\u00f3t, babot, retket dughagym\u00e1t, pal\u00e1nt\u00e1ztunk paradicsomot \u00e9s sal\u00e1t\u00e1t. Hagytunk helyet csemegekukoric\u00e1nak is. A t\u00e9manap keret\u00e9ben ezeket a munk\u00e1latokat a gyerekek v\u00e9gezt\u00e9k el tan\u00e1ri ir\u00e1ny\u00edt\u00e1ssal. Nagyon v\u00e1rt\u00e1k m\u00e1r, hogy el\u0151b\u00fajjanak az \u00e1ltaluk el\u00fcltetett n\u00f6v\u00e9nyek.<\/p>\n<p>A ker\u00edt\u00e9s mell\u00e9 a falura jellemz\u0151 sz\u0151l\u0151t\u0151k\u00e9ket szeretn\u00e9nk majd az \u0151sszel telep\u00edteni (Pannonhalmi borvid\u00e9k), illetve erre a vid\u00e9kre jellemz\u0151 volt a bogy\u00f3sgy\u00fcm\u00f6lcs\u0171ek termeszt\u00e9se is. Ennek megfelel\u0151en ker\u00fclhet szint\u00e9n erre a ter\u00fcletre ribiszke, t\u00fcsk\u00e9tlen szeder, m\u00e1lna. A k\u00f6szm\u00e9t\u00e9t a mentor nem javasolta, helyette Rik\u0151t vagy Josht\u00e1t. V\u00e9lem\u00e9nye szerint ig\u00e9nytelenebb, b\u0151ven terem, a n\u00f6v\u00e9nyv\u00e9delem szempontj\u00e1b\u00f3l sokkal k\u00f6nnyebb kult\u00fara, az \u00edze viszont a k\u00f6szm\u00e9t\u00e9hez hasonl\u00f3. Mindezek mellett n\u00e9h\u00e1ny gy\u00fcm\u00f6lcsf\u00e1val is szeretn\u00e9nk pr\u00f3b\u00e1lkozni.<\/p>\n<p>Napjainkban a vil\u00e1g figyelme a fenntarthat\u00f3 fejl\u0151d\u00e9s megteremt\u00e9se fel\u00e9 ir\u00e1nyul, ami az \u00e9let minden sz\u00ednter\u00e9n tapasztalhat\u00f3, a szoci\u00e1lis, gazdas\u00e1gi, \u00f6kol\u00f3giai, politikai ter\u00fcleteken is. A fenntarthat\u00f3s\u00e1g ideol\u00f3giai \u00e9s tartalmi kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t az oktat\u00e1sban kell elkezdeni. A di\u00e1kok sz\u00e1m\u00e1ra olyan oktat\u00e1st kell az iskol\u00e1nknak biztos\u00edtania, amelyben a szakmai k\u00e9pz\u00e9sen k\u00edv\u00fcl hangs\u00falyt kapnak az erk\u00f6lcsi k\u00e9rd\u00e9sek \u00e9s a k\u00f6rnyezettudatos \u00e9letm\u00f3d. Interakt\u00edv m\u00f3dszerek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel kreat\u00edv, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sre alkalmas, felel\u0151s magatart\u00e1st kialak\u00edt\u00f3, d\u00f6nt\u00e9shoz\u00e1sra, konfliktuskezel\u00e9sre \u00e9s megold\u00e1sra k\u00e9pes k\u00e9szs\u00e9geket kell kialak\u00edtanunk. Ez megk\u00edv\u00e1nja az \u00faj \u00e9rt\u00e9kek elfogadtat\u00e1s\u00e1t, kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t, megszil\u00e1rd\u00edt\u00e1s\u00e1t \u00e9s azok hagyom\u00e1nny\u00e1 v\u00e1l\u00e1s\u00e1t. A fenti c\u00e9lok csak \u00fagy val\u00f3s\u00edthat\u00f3k meg, ha hat\u00e9kony tanul\u00e1si, tan\u00edt\u00e1si strat\u00e9gi\u00e1kat tudunk kialak\u00edtani. K\u00f6zs\u00e9gi iskol\u00e1nkban kiemelten fontos feladatunknak \u00e9rezz\u00fck, hogy a di\u00e1kok szeml\u00e9let\u00e9n alak\u00edtsunk, k\u00f6rnyezet- \u00e9s term\u00e9szetszeretet\u00fcket form\u00e1ljuk, megszil\u00e1rd\u00edtsuk. Ebben a feladatban seg\u00edt az iskolakerti nevel\u00e9s is.<\/p>\n<p>Az iskolakert programja nemcsak a fenntarthat\u00f3s\u00e1got \u00e9s a k\u00f6rnyezeti nevel\u00e9st szolg\u00e1lja, hanem fontos szerepe van a munk\u00e1val val\u00f3 ismerked\u00e9snek, az eg\u00e9szs\u00e9gnevel\u00e9snek \u00e9s a hagyom\u00e1ny\u0151rz\u00e9snek is. Az Andalg\u00f3 kitiszt\u00edt\u00e1s\u00e1val egy r\u00e9gi hagyom\u00e1nyt eleven\u00edtett\u00fcnk fel, a megtermelt gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9nyek j\u00f3t\u00e9kony hat\u00e1sait megismertetj\u00fck tanul\u00f3inkkal, s azokat meg is k\u00f3stolhatj\u00e1k.<\/p>\n<p>A sz\u00fcl\u0151k a terveket \u00f3ri\u00e1si lelkesed\u00e9ssel fogadt\u00e1k, sokan v\u00e1llalt\u00e1k a t\u00e1rsadalmi munk\u00e1t egy szombat d\u00e9lel\u0151tt, ahol a nap v\u00e9g\u00e9n zs\u00edros keny\u00e9rrel, saj\u00e1t termeszt\u00e9s\u0171 hagym\u00e1val \u00e9s mentate\u00e1val vend\u00e9gelt\u00fck meg \u0151ket.<\/p>\n<p>B\u00edzunk benne, hogy egyre t\u00f6bb tanul\u00f3t mozgatunk meg az iskolakertben, \u00e9s c\u00e9lkit\u0171z\u00e9seinket meg tudjuk val\u00f3s\u00edtani.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9csi Pet\u0151fi S\u00e1ndor \u00c1ltal\u00e1nos Iskola \u00e9s AMI &nbsp; ISKOLAKERT BESZ\u00c1MOL\u00d3&#8211;2019. &nbsp; \u201eMondd el \u00e9s elfelejtem; mutasd meg \u00e9s megjegyzem; engedd, hogy csin\u00e1ljam \u00e9s meg\u00e9rtem\u201d. (Konfuciusz) &nbsp; Iskol\u00e1nk nagy hangs\u00falyt fektet arra, hogy tanul\u00f3ink saj\u00e1tos, korcsoportjuknak megfelel\u0151 \u00e9lm\u00e9nyekre \u00e9s tapasztalatokra \u00e9p\u00edt\u0151, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":98,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/115"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=115"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/115\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":116,"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/115\/revisions\/116"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/98"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecsiskola.hu\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=115"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}